主题：优化课程体系与强化实践创新：基于学生反馈推进教学改进与大创成果转化

参会人员：网络与新媒体专业全体专任教师

时间：2025年 7 月 2 日

地点：线上会议

主要会议内容包括：

1、 近期对2022级学生的教学反馈进行调研，学生整体认可课程内容，但在教学方式与工具应用方面提出了一些建议，主要集中在AI辅助学习的示范不足以及工具与创作任务结合不够等问题上。针对反馈，专业本学期已启动课程结构调整，新增AI辅助设计、AI生成PPT等教学模块，并鼓励学生在项目中使用多种在线协同工具以及数智工具开展协作。同时开设《数智营销》等前沿选修课程，引导学生关注AIGC、算法传播与用户数据分析等方向，初步建立起“工具+项目+趋势”联动的课程体系框架。

2、 会议对本年度学生参与大学生创新创业训练计划（大创）项目的情况进行了总结与通报。专业今年共成功立项国家级大创项目1项、省级1项、院级1项，较往年在项目层级与方向聚焦上均有所提升。会议对指导教师在申报与过程推动中的积极投入表示肯定。目前已有两个团队在教师指导下明确了论文方向与结构，正开展数据采集与素材整理。为进一步推动成果转化，专业拟组织论文写作工作坊，由指导教师带头，重点培训研究选题、结构搭建与撰写方法。同时将探索建立项目成果展示机制，并鼓励学生争取发表项目论文。

会议就2022级学生实习工作做出安排。5月中旬已完成实习动员与意向调查，6月中旬基本落实岗位分配及三方协议签订，学生实习时间定为6月下旬至8月底。实习期间明确突发事件联系方式与应急流程，并引入“每周反馈+每月学习日志”制度，帮助学生及时记录问题并进行整理反思。